如何在班级管理中践行“社会主义核心价值观”

发布时间：2019-04-24 16:16:47来源：甘肃省两当县城关小学 编辑：罗瑞

     近日根据县人大常委会调研组来我校调研及教育和科技局的要求，应立即在各个学校班级中全面开展学习和践行“社会主义核心价值观”，开展主题班会并进行深入讨论“如何在班级中深入开展与践行社会主义核心价值观”。对于班级的管理，每个班主任都有自己一套成熟的办法、经验，本文根据“社会主义核心价值观”与“中国梦”理念下的班级管理工作研究与实践，旨在探究在日常班级管理的过程中有哪些贯穿社会主义核心价值观的有效途径与办法。

     党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。  富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值要求，这24 个字就是社会主义核心价值观的基本内容。从大的方面来说，就是我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的。从小处也就是从我们班主任管理班级方面来讲，实际就是我们要建设什么样的班级、建设什么样的集体、培育什么素养的同学。

     教育要面向未来，我们必须走在时代前列，关注教育观念与教育现状的发展，关注先进的教育理念。学校是教育的主体，是每一个人从家庭走向社会必须经历的一个过渡阶段，小学是孩子行为习惯养成的最佳时期，所以在小学开展“社会主义核心价值观”教育是很有必要和奏效的，我们每一个班级、每一位班主任都要积极学习和研究核心价值观的内容，以及研究在班级管理中如何开展管理才能有效培养高素质高修养的人才。

     那么在班级管理中，如何贯穿社会主义核心价值观，我认为可以从以下几条途径开展。

     一、建立大家认可的公平的班级制度。

     要制定出大家认可的班级制度，就需要在制定的过程中体现民主。在特定时间，采取全班同学讨论的民主方式制定出包括学习、纪律、生活、劳动等方面的班级规章制度。大家认可的制度可以获得全班同学的心理认同，从而有利于内化成他们追求的价值目标，因为学生自身既是班级制度的制定者，也是执行者和维护者，进而推动班级同学自觉遵守班级规定，提升自我管理的能力，达到自我反思、自我教育的思想政治教育效果。若偶有部分同学违反班级规定，大家也会根据班规对其进行一定的惩罚，对犯错同学也是一个很好的反思教育，让其明白现有的制度是需要大家一起来遵守的，制度面前人人平等，谁也不准例外搞特殊是，这样在大家的心目中都有一个公约，也有利于形成公平公正的班级生活氛围。

     二、建立和谐、友善、宽松的人际关系。

     师生关系直接影响着学生学习和生活的热情。师生互动、师师互动、生生互动，是建立融洽和谐的师生关系的重要组成部分。所以，老师要为学生树立良好的榜样，使他们懂得什么是集体，什么是团队，也使他们懂得人与人之间应该互相体谅、互相爱护。所有任课老师之间应该互相帮助，齐心协力，共同完成教书育人的任务，不能太计较个人的得失。同时，我们也不能忽视同学之间的关系，和睦的同学关系能营造出轻松、愉快的学习氛围，为塑造学生良好的人格品质创造有利的条件。

     家校互动，建立信任关心的家校关系。班主任应尽快认识和熟悉每一位学生家长，要让家长有被重视的感觉。通过家长会让家长了解我校的办学情况，乃至于了解、认可小学教育的重要性，积极配合学校教育好自己的孩子，为孩子的成才奠定基础。

     三、开展自由、特色鲜明的主题活动。

     以“三爱”“三节”为主题召开主题班会，将“三爱”“三节”教育渗透到课堂教学和学习生活的点点滴滴中，积极响应习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召；围绕“懂礼仪，知廉耻，严律己，讲文明、遵法纪”的要求，以坐、立、行、走、言等显性礼仪为抓手，开展养成教育和法纪教育，提升小学生的文明礼仪素养和遵纪守法的自觉性，促使他们谈吐文雅、举止文明、遵纪守法。

     四、创建干净整洁的卫生环境。

     布置好教室，张贴名人名言，开设卫生角，卫生用具归类摆放，垃圾分类存放，自己周围的卫生，要自我保持好，每天的教室卫生要责任到人，各负其责。其实在打扫卫生的过程中，无形中会培养同学们的团结协作和劳动光荣的意识，这也为同学们学习创造了良好的氛围，进而推动班级的和谐及同学们的学习热情与积极性，有利于促使良好班风和学风的形成。

     五、办好富有新意的墙报、手板报。

     教室内的墙报、手板报作为班级内部环境的重要组成部分，不仅能使学生得到知识的熏陶，又能培养他们的实践能力。同时，墙报、手板报的内容要富有新意，定期更换，要紧紧围绕社会主义核心价值观的内容，诸如爱国、民主、文明、和谐、自由、诚信、友善等。除此之外，在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科、时事政治及社会生活以及班级重大事情相结合，引导学生关注社会并学会用自己的眼光观察社会。

     班风是班级风貌的体现，是全体学生学习、生活、文明、道德等各种观念汇聚而成的群体意识。通过创建班训，充分发挥集体智慧，践行社会主义核心价值观，制订出特色班级建设目标，形成积极向上的、符合校情特点的新型班风班貌。

     总之，在平凡岗位上践行社会主义核心价值观，是一个人前进的标杆和奋斗力量的源泉。作为一名小学教师，应该认真学习并领会社会主义核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作中去，努力做到以爱岗、敬业、无私奉献为目标；以努力学习、勇于探索为途径；以坚守职业道德、不计个人得失为基础，坚持培养自己的创新精神，从点滴做起，在思想、政治、行动上与上级领导保持一致。在做好以上工作的同时，要把精神集中到履行职责上，用勉励敬业精神，践行社会主义人生观和价值观，在工作中实现自己的社会价值、和人生价值，在平凡的岗位上追逐自己的梦想，为梦想而奋斗。（作者：罗瑞）

责任编辑：紫娴