甘肃省教育厅：部分学校没有开齐开足国家课程

       今年上半年，省教育厅在全省开展了以中小学课程开设情况及督学责任区建设为重点内容的专项督导，近日通报了专项督导情况。通报显示，我省绝大多数学校都能够认真执行国家课程方案。但在具体的落实中，还存在地区、学校、学段、城乡等的不平衡，与国家和省上的管理要求存在一定的差距，部分县区、学校工作还亟待进一步加强和规范。

　　1.仍有部分学校没有按规定开齐开足国家课程。突出表现为随意增加语文、数学等课时，减少音、美、体、科学等课时(毕业年级尤为突出)。

　　2.普通高中综合实践活动课程不规范、不落实的情况较为普遍，研究性学习形同虚设，社区服务、劳动技术、体验性学习课程严重不足。

　　3.个别农村普通高中尚未装配通用技术课程设备，通用技术课程无法开设。

　　4.少数农村初中理、化、生分组实验和小学科学实验开出率不足。

　　5.音、体、美、通用技术等学科教师数量不足、教学质量不高的现象普遍存在。

　　6.一些学校不清楚校本课程的概念，缺少校本课程开发整体规划和校本课程纲要。开设的一些校本课程缺少课程方案及管理细则，课程理念不明确，内容架构不明晰，无计划、无进度、无备课、无教案。

　　7.部分学校将社团活动、教辅资料、兴趣小组、学校文化建设活动、学科教学延伸活动等同于校本课程，以活动来替代课程。

　　8.部分学校的校本课程存在与国家和地方课程重复、校本课程之间重复、课程实效性不强等问题。

　　9.个别县区、学校仍存在不按省教育厅目录征订教材和教辅材料的情况。